期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英汉思维方式差异及对语篇组织的影响被引量：4

下载PDF

导出

摘要英汉思维方式差异是跨文化研究的一个重要课题,而语篇是语言学的一个重要概念。本文通过分析英汉语使用者思维方式的异质特征,探讨了英汉语篇组织形式与之密切相关的特点,以提高英语学习者对英汉两种语言语篇结构差异的意识,从而培养学习者的英语语篇组织能力。

作者于静

机构地区淮南联合大学外语系

出处《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2003年第3期70-73,共4页 Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science

关键词英语汉语思维方式语篇组织衔接方式表达方式跨文化研究语篇结构整体思维个体思维抽象思维直线型思维

分类号 H0-05 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1[1]Halliday, M. A. K & Hasan, R. Cohesion in English[M]. London: Longman, 1976
2[2]Hoey,M. On the Surface of Discourse[M]. London:George Allen & Unwin, 1983
3申小龙.中国文化语文学[M].长春:吉林教育出版社,1990.

共引文献1

1谭颖.英汉称谓语与文化之关联[J].武汉理工大学学报（社会科学版）,2002,15(2):197-201. 被引量：11

同被引文献20

1钟焜茂.英汉语篇的结构差异与汉译对策[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2002,16(3):77-81. 被引量：4
2王健昆,喻波.初级汉语水平韩国留学生汉语语篇逻辑连接偏误分析[J].语言文字应用,2006(S2):94-97. 被引量：12
3孙晓青.外语思维和母语思维[J].外语界,2002(4):16-20. 被引量：81
4张海涛.英汉思维差异对翻译的影响[J].中国翻译,1999(1):21-23. 被引量：153
5但汉源.思维习惯与英汉翻译中的解说方式[J].外语学刊,1994(6):38-40. 被引量：4
6贺文丽.功能语篇分析在对外汉语教学中的运用[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2004,2(4):28-31. 被引量：11
7于晖.语篇体裁结构潜势及其应用[J].解放军外国语学院学报,2001,24(1):6-10. 被引量：46
8赵成新.外国留学生汉语语篇衔接方式偏误分析[J].台州学院学报,2005,27(2):49-51. 被引量：15
9赵成新.从中介语语篇偏误看母语对二语习得的影响——以英语为母语者的汉语语篇衔接偏误为例[J].内蒙古大学学报（哲学社会科学版）,2006,38(5):117-120. 被引量：5
10王宏宇,吴嫒威.英汉思维差异对大学英语写作的影响[J].宜宾学院学报,2006,6(11):78-80. 被引量：3

引证文献4

1赵砚芬.关于对外汉语语篇教学的思考[J].大家,2012(6):18-18. 被引量：1
2贾丽.浅议英汉思维差异对英语写作的干扰及教学建议[J].中州大学学报,2009,26(2):83-86. 被引量：2
3杨彩仙.浅析英汉语序差异对高职高专英语写作教学的影响[J].湖北科技学院学报,2014,34(4):56-58. 被引量：2
4石青环,李跃.主体差异在外语语篇中的影响[J].海军工程大学学报（综合版）,2016,13(2):60-64.

二级引证文献5

1武重阳.英汉语序差异对英语写作教学的影响研究[J].商情,2014,0(49):200-200.
2赵小花.英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析[J].吕梁教育学院学报,2018,35(2):118-120. 被引量：1
3朱莉蓉.A Brief Introduction to the Impact of the Negative Transfer of Mother Tongue on International Business Letter Writing and Countermeasures[J].海外英语,2018(22):253-254.
4朱莉蓉.Correct Expression of Post-positive Attributives in Foreign Trade English Correspondence[J].海外英语,2019(22):113-114.
5王宜阁.近二十年对外汉语语篇教学研究述评和思考建议[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2021,40(2):120-130. 被引量：1

1唐迪.浅析汉英句子结构及其思维方式[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(10):340-340.
2陈敏.从英汉思维方式差异谈对学生翻译思维能力的培养[J].怀化学院学报,2007,26(12):101-103. 被引量：2
3万佳宁.英汉思维差异对英语写作的影响[J].文学教育,2013(8):140-140.
4刘扬.英汉思维方式差异在语言中的映现[J].牡丹江大学学报,2011,20(9):46-51. 被引量：5
5张婧.英汉思维方式差异在英语写作中的作用[J].长春教育学院学报,2015,31(4):102-103. 被引量：1
6龙志云.汉语思维方式差异视域下的英语写作教学[J].榆林学院学报,2015,25(3):119-121.
7夏胜武.论英汉双语言的形式和思维方式差异[J].学子（理论版）,2016,0(5):18-18.
8曹悦.中西整体思维与个体思维引起的英汉语言差异[J].考试周刊,2007(8):43-44. 被引量：1
9王维萍.从思维方式差异看英汉名词词组扩展[J].广东广播电视大学学报,2002,11(2):75-78.
10汪德华.英汉思维方式对其语言、文字的影响[J].外语与外语教学,2003(3):34-36. 被引量：90

安徽理工大学学报（社会科学版）

2003年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部