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道德体验与多元价值融通 被引量：8

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摘要 道德教育本身是一种使命性存在，它始终承担着导引体验者领悟自己与周围关系世界的关联，并学会更合理地选择自己的生存态度和行为方式。置身缤纷杂沓的全球化时代，而对多元文化生态和多元价值的激烈碰撞与融合，刘惊铎教授所揭示的在类生态道德价值体验中实现多元价值融通的论新，为我们重构自身的文化心态和价值根基提供了新的参照，引发了我们对开放时代的道德教育的新思考。
作者 刘惊铎
机构地区 中央教育科学研究所
出处 《思想．理论．教育》 2004年第3期6-11,共6页
关键词 道德教育 多元价值 道德体验 价值关联
分类号 D648 [政治法律—中外政治制度]
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参考文献3

二级参考文献23

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引证文献8

二级引证文献38

思想．理论．教育
2004年 第3期

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