优化学习习惯：小学教育教学的核心旨趣

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摘要学习是人类认识世界和改造世界的基本手段，也是提高人的基本素质的重要途径。党的十六大报告在全面建设小康社会的奋斗目标中提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。从人的发展角度看，学会学习是人自身可持续发展的力量源泉，可以这样说，有什么样的学习习惯就有什么样的人生，就有什么样的未来。养成良好的学习习惯是小学生学会学习的具体体现，也是小学教育教学的核心旨趣。

作者崔景贵

机构地区浙江大学教育学院；江苏技术师范学院

出处《小学德育》 2004年第3期34-36,共3页

关键词学习习惯小学可持续发展德育工作

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第3期

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