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加强“两课”建设以科研促进教学

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摘要本文主要探讨了高校“两课”教育以科研促进教学的重要性 ,以及在高校中如何建立以科研促教学的激励机制 ,以加强“两课”建设 ,充分发挥“两课”在高校思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。

作者钟海燕殷锋

机构地区西南民族大学社会科学部西南民族大学现代技术教育中心

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2003年第10期320-321,共2页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词高等教育思想政治教育马克思主义基本理论教育思想品德教育科学研究教学激励机制教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2003年第10期

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