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法律专业少数民族学生综合能力调查与评价

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摘要民族高等教育是我国民族教育的最高层次 ,建立和完善教学质量监控体系 ,是培养民族地区和少数民族急需的高质量的高等法律人才的重要保证。本文通过对部分少数民族地区法律专业 1997～ 2 0 0 1年毕业的少数民族学生综合能力进行抽样调查 ,并对调查结果进行分析研究 ,希望能为法学教育改革提供必要的实证依据。

作者成静刘庆国三川

机构地区西北第二民族学院法律系不详

出处《甘肃社会科学》北大核心 2004年第1期132-135,共4页 Gansu Social Sciences

关键词法律专业综合能力教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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甘肃社会科学

2004年第1期

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