期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思考医学职业教育目标改革遗传医学课程体系

暂未订购

导出

摘要改革医学职业教育的遗传医学课程至少包括3个步骤：根据医学职业教育目标重新审定课程目标；根据课程目标合理选取教学内容；根据学生心理特征和认知规律，设计教学内容的组织和呈现形式。

作者张新明

机构地区宜昌卫生学校湖北宜昌

出处《卫生职业教育》 2004年第3期120-122,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医学职业教育目标改革遗传医学课程体系

分类号 R392-4 [医药卫生—免疫学]

引文网络
相关文献

1李璞.遗传医学及其在我国的发展[J].国外医学（遗传学分册）,1990,13(4):169-172. 被引量：3
2杨焕明.“自己克隆基因,克隆自己的基因”——“人类基因组计划”与遗传医学[J].中国优生优育（1990-2002上半年）,1996,7(2):95-96.
3张国江.循证医学对医学职业教育的影响[J].中国中医药咨讯,2009,1(4):116-117.
4孙卫华.基因检测让我们拥有一本生命护照[J].医药保健杂志,2009(23):12-14.
5本刊对来稿中名词术语的要求[J].中华实验和临床感染病杂志（电子版）,2010,4(3):24-24.
6好好先生乃天生[J].中外女性健康,2012(3):75-75.
7王雄国.关于全科医学教育中加强遗传医学教学的思考[J].继续医学教育,2000,14(3):31-32. 被引量：1
8怎样达到教育目标与幼儿兴趣的一致？[J].儿童与健康,2009(11):55-55.
9茅国峰.绍兴地区男女泌尿生殖道支原体感染特点及药敏差异分析[J].中国微生态学杂志,2013,25(1):74-76. 被引量：4
10医学遗传学[J].国外科技资料目录（医药卫生）,1999(2):15-16.

卫生职业教育

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部