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从现代教育理论视角审视师生关系
被引量:
1
A View on the Teacher-student Relationship Based on Contemporary Educational Theory
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摘要
从对象关系和意义关系剖析师生关系的含义,从建构主义的知识观、学习观、学生观、师生角色观等角度认识和理解教学过程中师生关系的内涵,进而提出尊重信任、民主参与、欣赏激励等构建现代师生的策略。
作者
唐元毅
机构地区
翠屏区教师进修学校
出处
《宜宾学院学报》
2003年第6期58-61,共4页
Journal of Yibin University
关键词
现代教育理论
师生关系
内涵
策略
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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宜宾学院学报
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