关于提高学生实验兴趣的探讨被引量：2

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摘要人对事物的兴趣大多源于客观事物本身对人的一种吸引力,从而导致了人们对该事物的关心和研究,兴趣对于学生在学习上起着不可估量的推动作用,能收到事半功倍的显著效果。那么,怎样看待学生对物理实验的兴趣大小呢?笔者就此对我院2002级的200名大学生进行了问卷调查,本文就存在问题原因分析和改进途径进行了探讨。

作者李爱云朱筱玮

机构地区西安工业学院数理系

出处《物理通报》 2004年第1期24-25,共2页 Physics Bulletin

关键词高等教育物理教学实验教学问卷调查教学方式教学研究实验兴趣教学体系

分类号 O4-33 [理学—物理]

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