摘要
随着中国加入WTO ,对国际化、全球化问题的讨论又再度兴起。我国的教育究竟如何适应国际化、全球化的大趋势 ?具有几千年文化传统的中国教育事业面临着什么样的机遇和挑战 ?厚重的历史文化传统又应在教育国际化、全球化的过程中如何发挥作用 ?各种教育形式 ,基础教育、高等教育、职业技术教育、成人继续教育甚至幼儿教育、老年教育都应怎样应对加入WTO后的挑战 ?这是人们不断思考的问题 。
出处
《淮南师范学院学报》
2003年第4期96-99,共4页
Journal of Huainan Normal University
