“质疑讨论”语文教学模式探究被引量：1

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摘要研究课堂教学模式,可以在教育理论与教学实践之间架起沟通的桥梁,使先进的教育理论有效的指导教师的实践,研究课堂教学模式,可以规范教师的课堂教学行为,优化教学过程,从而大面积提高课堂教学的效率。中学语文学科教师在学习有关教育教学理论的基础上,认真总结教学经验,初步形成了中学语文学科课堂教学模式体系。“质疑讨论”教学模式就是一种比较适合中学语文阅读教学的教学模式。

作者李晔

出处《山西教育（管理版）》 2003年第24期31-31,共1页 Shanxi Education

关键词质疑讨论课堂教学模式教学过程中学语文阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

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