摘要
现在的医学教育就是一个事实上沿口不齐的"木桶",其中的科学教育是那块长的"木块",人文教育是那块短的"木块",要提高医学教育的整体效应就得下工夫补齐人文教育这块短的"木块".现实医学实践中人文精神的失落,凸显医学教育中"木桶"法则的迫切性,要补齐医学实践中人文精神缺失这块短的"木块",首先就得补齐医学教育中人文精神这块短的"木块".
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第6期651-653,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
