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高校教学设计初探被引量：2

The elementary exploration of teaching design of colleges and universities

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摘要随着中小学课程改革的实施,对高等教育的教学改革提出了更高的要求。因此,在高校教学中必须因材施教,根据各专业的特点进行有自己特色的教学设计,使教师由原来的只注重“教”而逐渐转变为注重学生如何“学”。调动学生的积极性,使之由被动听课转变为主动学习。真正将学生培养成有灵魂、有头脑、有专长的人。

作者高艳茹

机构地区哈尔滨工业大学

出处《教育探索》北大核心 2003年第12期70-71,共2页 Education Exploration

关键词高校教学设计以人为本学生主体性特征教师课堂教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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教育探索

2003年第12期

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