期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

关于创造力形成问题的若干思考 被引量：2

Some thoughts on forming questions of creativity
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 创造力与教育有直接的相关性。教育观念、教育认识与实践对创造力的形成与发展具有一定的促进或抑制作用。对传统教育观念与行为进行深刻反思,将有助于创造力的培养,并促进教育的科学化。
作者 胡灵敏
机构地区 洛阳师范学院教育科学研究所
出处 《教育探索》 北大核心 2003年第12期6-7,共2页 Education Exploration
基金 河南省教育厅2002年人文社会科学项目(059-ZX-880)"民族 文化 教育与创造力培养问题研究"课题的科研成果之一
关键词 创造力 教育观念 智力素质 创造力素质 基础教育 高等教育 师生关系
分类号 G521 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]J．P．吉尔福特.创造性才能——它们的性质、用途与培养[M].北京:人民教育出版社,1991..
  • 2[美]詹姆斯·亚当斯.思维革新—创造的实践[M].北京:中国社会科学出版社,1999..
  • 3.[N].[新加坡]联合早报,1998—10—04.

同被引文献11

  • 1燕良轼.创造教育: 中国21世纪教育改革的主旋律[J].晓庄学院社会科学学报,1997,26(4):87-92. 被引量：29
  • 2张建卫,刘玉新.我国中小学创造力教育的透视与反思[J].人民教育,1997(1):22-24. 被引量：14
  • 3邵瑞珍.教育心理学[M].上海教育出版社,1996..
  • 4Rogers,C.R,On Becoming a Person [M],Boston,Hoghion Mifflin, 1961.
  • 5J·P，吉尔福特，创造性才能—它们的性质、用途与培养[M]，北京，人民教育出版社，1991．
  • 6[美]詹姆斯·亚当斯.思维革新-创造的实践[M].北京:中国社会科学出版社，1999．.
  • 7T·M·索里(Sawrey)，C·W·特尔福特(Telford)．教育心理学[M]，人民教育出版社，1983．
  • 8丁润生．胡金贤．无尽的宝藏[M]，重庆出版社，1988．
  • 9王玲风.《培养儿童创造性思维的方法初探》[J].中国人民大学书报资料中心复印报刊资料心理学,1998,.
  • 10吴涛.论创造教育的本质[J].海南师范大学学报（社会科学版）,1995,14(4):88-93. 被引量：28

引证文献2

二级引证文献3

教育探索
2003年 第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部