摘要
本文测查6～14岁学龄儿童433名,对检测出的95名铁缺乏症各期儿童进行了配对、对照、治疗前后的比较研究。采用Conners问卷、Achenbach 儿童行为量表、WISC-CR智能测查,并对混杂因素进行了控制。结果表明铁缺乏症可以影响学龄儿童智能发育水平,儿童的某些行为问题与铁缺乏有一定的相关关系;根据对Conners问卷因素分析,正常组和缺铁组儿童存在不同的因子,表明铁缺乏学龄儿与正常儿有着不同的行为模式。
出处
《实用儿科临床杂志》
CAS
CSCD
1992年第5期240-242,共3页
Journal of Applied Clinical Pediatrics
