积极开放去探究 规范办学作示范
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1赵辉.论小学数学如何与生活实践相结合[J].学周刊（中旬）,2015(4):170-170. 被引量：4
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2贾素霞.如何在初中英语教学中有效构建师生互动[J].现代教育科学（中学教师）,2012(7):59-59. 被引量：1
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3卢佳适.营造积极开放的心理活动课氛围——课堂诊断在心理活动课中的应用[J].中小学心理健康教育,2016,0(15):17-18.
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4杨启华.以游戏精神改进学校德育活动[J].天津市教科院学报,2008,20(6):36-38.
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5杨启华.追寻学校德育活动的游戏精神[J].复印报刊资料（中小学教育）,2009(6):59-62.
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6杨启华.追寻学校德育活动的游戏精神[J].教育科学研究,2009(3):68-71. 被引量：8
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7夏朝晖,胡燕,李凤,俞陵莉.一次快乐教研之旅[J].都市家教（上半月）,2012(1):95-96.
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8王攀峰《试论现代教学活动的基本特性》[J].语文学习,2006(9):62-62.
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9齐奎.坚持科学发展观 稳步推进高校后勤社会化改革[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2006,34(5):116-120. 被引量：3
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10王珣.关于加强实验室建设和提高实验室使用率的思考——以新建本科高校为例[J].新西部（中旬·理论）,2012(6):114-114. 被引量：3
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