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英语教学要注重学生情感因素的培养被引量：5

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摘要情感起着激发、推动、引导和调节学生学习兴趣的作用。在学习外语过程中，学生学习的积极性和主动性直接影响学生的智力发展和认识过程。情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，它可以强化或抑制认识发展过程，并影响和制约学生活动的发展方向。

作者方小军

机构地区宁海县柔石中学

出处《宁波职业技术学院学报》 2001年第2期75-76,共2页 Journal of Ningbo Polytechnic

关键词英语教学学生培养情感因素学习兴趣中学协作精神

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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宁波职业技术学院学报

2001年第2期

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