研究性学习课题信息探源

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摘要从课题信息探源的特点上,应符合互动性、可行性、体验性;从课题信息探源的方法上,采取观察法、问题法、比较法、假设法、网络法;从课题信息探源的方向上,除了从自然、社会、生活中探源外,尤其要从教材内容中探索丰富的课题信息;建立起课题库,使研究性学习健康、有序地发展,为全面实施普通高中课程重大改革奠定基础.

作者肖明亮

机构地区岳阳市岳阳中学

出处《教育实践与研究》 2003年第10期11-12,共2页 Educational Practice and Research

关键词研究性学习高中课题信息课题库

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第10期

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