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“双证书”在职业学校实践教学中的互动分析——北京市外事服务职业高中实施“双证书”制度案例分析 被引量：1

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摘要 职业学校经历了学历证书准入阶段(20世纪80年代)、引进'职业资格证书'阶段(20世纪90年代初期),进入到今天的学历文凭与职业资格证书相结合阶段(20世纪90年代后期至今).在这一阶段中职业教育与职业资格证书之间在互动中发展、在互动中完善.
作者 姜丽萍 李华
机构地区 北京教科院职成教所 北京市外市事服务职业高中
出处 《中国职业技术教育》 2003年第30期49-51,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
关键词 “双证书” 职业学校 实践教学 职业高中 案例分析 职业资格证书
分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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引证文献1

二级引证文献12

中国职业技术教育
2003年 第30期

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