体育课堂教学组织形式的比较研究

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摘要近年来，“音乐舞蹈进课堂”、“快乐式教学”、“启发式教学”、“能动式教学”、“探究式教学”等多种教学方法为我们现代体育教育教学开拓了新的天地。随着现代新思想的不断涌现，出现了多种教学组织形式，如何根据新的教学思想的要求将其有效地选择运用，是摆在我们面前的一个重要课题。本文试图通过多种教学组织形式的比较、研究，探寻一条以教学组织形式促进课堂教学效果的新路。

作者桂秀芬

机构地区江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《内蒙古体育科技》 2003年第3期70-71,共2页

关键词体育教学组织形式个别教学班级教学分组教学友伴群体教学

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

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