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论教师信息技术培训后的校本学习
被引量：
6
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摘要
本文通过现阶段中小学教师信息技术培训后的现状分析,提出了加强教师信息技术培训后的校本学习的紧迫性,阐述了校本学习的内涵及重要性,重点从三个维度讨论了如何加强教师信息技术培训后的校本学习。
作者
孙翠玲
机构地区
江苏省南京师范大学
出处
《中小学教师培训》
2003年第10期17-19,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师培训
中小学
信息技术培训
校本学习
培训模式
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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