高校专利申请领域分布与科学研究
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1吕吉,吕武.安徽省应用型本科高校教学团队建设现状调查研究[J].滁州学院学报,2016,18(1):126-129. 被引量：4
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2李香玲.2000—2010年学前教育学博士学位论文分析——以2000-2010年53篇学前教育学博士学位论文为样本[J].幼儿教学研究,2014(7):4-7.
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3孙宏恩.地方高师多样化人才培养模式构建中的质量保障[J].国内高等教育教学研究动态,2016,0(3):11-11.
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4苏中滨,赵洁,孙红敏.农林类大学计算机基础教育课程体系的构建和实施方案[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2012,10(1):82-85. 被引量：6
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5郭聪敏.长沙市幼儿教师课程内容选择现状的调查与思考[J].特立学刊,2012(5):21-24.
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6焦炜.我国高等教育通识课程设置与实施的问题及对策——以兰州大学为例[J].当代教育科学,2012(3):17-19. 被引量：9
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7丁海东.当前我国幼儿园课程编制主导原则与教材文本特点分析及其实施建议[J].学前教育研究,2010(9):26-30. 被引量：15
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8李鹏.基于专利分析的福建省重点建设高校创新能力研究[J].科教文汇,2013(15):1-2. 被引量：6
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9董彦邦,贾佳.中国大学学术生产力、学术影响力和学术卓越性的特点分析——基于台湾“世界大学科研论文质量排行榜”的视角[J].高教探索,2016(9):44-51. 被引量：8
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10刘燕华.西部民族地区高校就业质量提升路径研究[J].鸡西大学学报（综合版）,2015,15(8):18-20. 被引量：2
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