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论生命对教育的内在规定被引量：11

On Life's Internal Stipulation to Education

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摘要从人类学的角度来考察教育,生命与教育具有内在的、本体的联系。教育因生命而发生,生命随教育而生长,教育成为生命的存在形式。润泽生命,促进生命的发展是本真教育之所在。

作者冯建军

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第10期21-24,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

基金江苏省哲学社会科学"十五"规划重点课题

关键词生命教育教育目的教育理论教育哲学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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上海教育科研

2003年第10期

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