抓住学生特点 搞好妇产科临床教学
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2郑建利,邓成杰.针对学科特点 开发创新思维[J].河北农机,2016,0(11):65-65.
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3郜英莉.中职语文有效教学的探索[J].文理导航,2014(28):8-8.
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4蔡娱飞,李慧杰.妇产科临床见习面临的问题及对策[J].中国民康医学,2010,22(14):1871-1871. 被引量：1
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5杨艳红,尹国武,张蓓蕾,李荣.妇产科临床教学中合作学习教学方法运用初探[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009,11(2):229-230. 被引量：1
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6曹月霞.寓医德教育于妇产科临床教学中[J].卫生职业教育,2005,23(7):115-116. 被引量：13
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7杨鹰,刘禹莲.CAI在妇产科临床教学中的应用[J].医学教育研究,2001,14(2):17-17.
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8蒋晓莉,李建华.妇产科临床教学与客观结构化临床考试[J].医学理论与实践,2007,20(8):980-981. 被引量：4
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9杨东召.立足高职实际，有效提升学生管理水平[J].教育界（高等教育）,2013(8):14-14.
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10周丽英.谈中学历史教学中如何激发学生的学习兴趣[J].商情,2012(50):296-296.
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