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网络发展对高校“两课”实效性影响浅析
被引量：
2
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摘要
网络的发展和普及 ,改变了人们的思维方式和行为习惯 ,也给高校“两课”教学带来了巨大挑战。文章着重从接受教育过程的诸环节入手 ,分析网络对“两课”实效性影响的原因 ,从而采取相应对策 ,力求增强高校“两课”的可接受性 ,提高“两课”教育的实效性。
作者
宋春玲
郭学文
刘素林
机构地区
烟台师范学院马列部
出处
《经济师》
北大核心
2003年第10期97-97,99,共2页
关键词
网络技术
中国
教育模式
课程建设
“接受教育”
思想政治教育
马克思主义理论
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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