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教育评价方法认识与教育评价实践建议
被引量：
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摘要
分析自我评价与他人评价、形成性评价与发展性评价、定性评价与质性评价等三组评价方法,指出正确运用这些方法要注意的问题,对开展以发现价值、证实价值和价值增值为目的的评价提出具体建议。
作者
张远增
机构地区
华东师范大学教育管理学系
出处
《教育科学研究》
2003年第9期33-36,共4页
Educational Science Research
关键词
教育评价方法
教育评价实践
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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教育科学研究
2003年 第9期
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