论学位的本质属性被引量：22

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摘要　学位的属性是多方面的,但其本质属性却可用"评价"来概括之。这不但由于学位具有评价的属性,其主要原因是随着教育的发展,尤其是以科学进步为目的的研究生教育的出现是教育评价这一教育所固有的职能更为多元和复杂,从而产生了学位及学位制度。

作者孙大廷杨有林

机构地区吉林大学高等教育研究所

出处《北方论丛》 2003年第4期127-129,共3页 The Northern Forum

关键词学位评价研究生教育

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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