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与时俱进构建新的课程结构体系

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摘要一谈课程结构,我们总是说新的课程结构都是好的,以往的课程结构就都是不好的。我们既要看到旧课程结构的不足,也要看到旧课程结构的优点。不能把旧课程结构看得一无是处。

作者华鸣

机构地区福建省厦门市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2003年第7期42-42,共1页 Modern Special Education

关键词与时俱进课程结构课程改革特殊教育培养目标

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2003年第7期

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