摘要
本文以一项实证调查为基础,对当前大学英语学习者学习需求的基本分布情况及其被满足的状况进行了分析。本次调查表明,学生的学习需求呈明显的集中态势,因此在制订教学大纲时以其作为重要依据是切实可行的;调查结果还显示,现行的大学英语教学对学生学习需求的满足程度还远远不够。文章结合新修订的《大学英语教学大纲》(1999)分析了大学英语教学实践中存在的相关问题,并指出,当前大学英语教学改革的方向是面向学生、面向社会、面向未来,改革的重点在于教学方法、课程设置、考试制度等方面。
出处
《国外外语教学》
2003年第3期34-38,共5页
Foreign Language Teaching
