摘要
一、远程网络课程设计与开发的基本思路
1.基本原则
按一定的教学目标、教学策略组织起来的网络课件加上相应的教学支撑环境就可以构成课程,网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容和实施的教学活动的总和.优秀的网络课程应具有以下几个特性:(1)交互性:双向交互方式的建构,多种交流手段的运用,促进了师生间、学生间的问题解决以及情感因素的形成,提高了学生的学习兴趣.
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第8期70-72,共3页
China Educational Technology
