CAI课件的评价体系与AHP综合评价被引量：16

下载PDF

导出

摘要随着CAI在我国的发展 ,CAI课件受到普遍重视 ,建立一套科学、合理、完整的CAI课件评价系统是完全有必要的。AHP的思想是先按问题要求建立一个描述系统功能或特征的递阶层次结构 ,通过对两两比较因素的相对重要性阐述 ,结合专家意见 ,给出相应的比例标度 ,构建出上下层相关元素判断矩阵的相对重要性的序列 ,从而得出各因素的权重。

作者刘洪艳王万军

机构地区甘肃联合大学现代教育技术中心

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期61-63,共3页 E-education Research

关键词计算机辅助教学评价体系 AHP

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杨扬.计算机软件质量模糊综合评价方法[J].小型微型计算机系统,2000,21(3):313-315. 被引量：25
2周国华.CAI课件质量评价.高等工程教育,1994,(1).
3史元春谢东.课件质量评估的一百个方面[J].计算机世界,1992,(2).

二级参考文献4

1郑人杰，实用软件工程（第2版），1997年
2杨康善，西北大学学报，1992年，3期，269页
3区奕勤，模糊数学原理及应用，1988年
4周之英（译），计算机软件测试技巧，1985年

共引文献24

1刘晙,原林.软件质量度量研究及其分析[J].电脑知识与技术（过刊）,2007(18).
2周津慧,王宗,杨宗奎,刘霞.基于模糊评价方法的软件质量评价研究[J].系统工程与电子技术,2004,26(7):988-991. 被引量：32
3刘宏兵,郭颂,熊炎.基于模糊推理的软件质量评价模型[J].计算机工程与设计,2005,26(8):2146-2148. 被引量：12
4廖锦舜,何锫.基于模糊神经网络的软件质量评价方法[J].计算机技术与发展,2006,16(2):194-196. 被引量：11
5丛秋实,黄作明,万春萍.基于模糊数学的审计软件综合评价模型的研究[J].审计与经济研究,2006,21(3):32-36. 被引量：1
6李志强,彭芸.软件质量评估模型的分析与研究[J].山东科技大学学报（自然科学版）,2007,26(1):64-65. 被引量：2
7梁军涛,蒋晓原.基于模糊物元的构件质量评价模型[J].电子质量,2007(7):36-39. 被引量：2
8盛津芳.基于模糊综合评判模型的软件非功能属性评估方法研究[J].企业技术开发,2007,26(9):3-5.
9关帅,孙雅囡,朱清浩.一种潜艇作战软件质量评价的新方法[J].中国舰船研究,2008,3(5):54-56. 被引量：4
10王李进,吴保国,郑德祥.基于人工神经网络的软件质量评价[J].计算机应用与软件,2008,25(12):133-134. 被引量：20

同被引文献70

1顾良翠,刘超.基于网络的多媒体CAI课件的研究与实现[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2002,3(2):48-49. 被引量：5
2建设部印发《2003～2008年全国建筑业信息化发展规划纲要》[J].施工企业管理,2004(7):13-18. 被引量：2
3王津.计算机多媒体课件质量评价体系的建立[J].中国职业技术教育,2004,20(21):34-35. 被引量：4
4吴华,魏佳,胡宁.利用计算机开展基于问题的数学探究性学习[J].中国电化教育,2005(5):72-74. 被引量：9
5王万军.基于集对逻辑的推理[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2005,19(3):15-16. 被引量：17
6周国华,黄文培.CAI课件的评价体系与模糊综合评价[J].计算机系统应用,1995,4(3):32-35. 被引量：9
7王万军.基于同异反AHP的综合评价模型研究[J].安徽工程科技学院学报（自然科学版）,2005,20(3):46-49. 被引量：23
8孙杰远,孙名符.多媒体教学课件的评价[J].电化教育研究,2005,26(11):77-80. 被引量：18
9王万军.基于同异反的区间数排序及其应用[J].洛阳师范学院学报,2007,26(2):26-28. 被引量：21
10张林.建立科学的中小学多媒体教学质量评价体系[J].教学与管理（中学版）,2007(6):72-74. 被引量：3

引证文献16

1耿红琴,陈萍.基于灰色理论的CAI课件综合评价[J].重庆科技学院学报（自然科学版）,2007,9(3):89-91.
2尹素清,钱丽璞,史博强,王利娟.运用计算机辅助教学(CAI)提高体育院校学生学习理论知识的兴趣[J].大家,2010(8):142-142.
3赵革委,冯德虎.课件制作中应注意的问题[J].中国医学教育技术,2004,18(5):306-308. 被引量：8
4张守健,马雪峰.网络环境下专家系统在监理信息化中的应用初探[J].建设监理,2005(4):81-83.
5吴华,魏佳,胡宁.学科多媒体课件的评价标准[J].教育信息化,2005(09S):70-72. 被引量：4
6王万军.基于同异反AHP的综合评价模型研究[J].安徽工程科技学院学报（自然科学版）,2005,20(3):46-49. 被引量：23
7庞庆华,陈建鑫.基于灰色理论的CAI课件多级模糊综合评价模型[J].计算机工程与设计,2006,27(14):2588-2590. 被引量：2
8庞庆华.CAI课件的灰色模糊综合评价模型[J].计算机应用与软件,2007,24(11):218-221. 被引量：9
9袁立新.关于教育软件评价的思考[J].教育探索,2007(12):129-130. 被引量：4
10李志浩,王万军,胡建军.一种混合指标的多目标决策方法及应用[J].统计与决策,2008,24(19):169-171. 被引量：6

二级引证文献61

1梁琨.多媒体辅助教学的应用[J].农业网络信息,2008(3):116-117.
2毋琳,房彩丽,吕超.浅谈计算机专业的多媒体教学[J].高教论坛,2006(3):140-142.
3李家伦.多媒体技术在药理学教学中的应用[J].中国医药指南,2008,6(18):37-38. 被引量：4
4王小红.两种教学手段教学效果的比较性研究[J].四川生理科学杂志,2006,28(2):94-95. 被引量：2
5王万军.集对分析方法在数据挖掘中的应用[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2006,20(6):65-67. 被引量：7
6王万军.基于同异反的区间数排序及其应用[J].洛阳师范学院学报,2007,26(2):26-28. 被引量：21
7王怀新,耿俊.谈在PPT课件制作中应注意的几个问题[J].西北医学教育,2007,15(4):628-629. 被引量：13
8宋娜,虞世鸣.基于灰色理论的家电产品造型评判系统的研究[J].计算机工程与设计,2007,28(14):3498-3500. 被引量：3
9张峻瑜.基于联系数的多目标决策应用[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2007,21(5):63-65.
10赵素瑞.基于联系数的态势分析评价模型及应用[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2007,21(6):57-59.

1刘建新,孙祯祥.师本学习——教师专业发展的必由之路[J].中小学教师培训,2005(12):6-9. 被引量：2
2王京秋,徐智德,张晋辉.用层次分析法对实验课教师授课质量进行综合评定[J].大学教育科学,1998(3):58-60.
3李鲜玲.SNZY教师绩效考评指标权重的设计[J].陕西能源职业技术学院学报,2007,2(1):44-48.
4朱若松.教学评估中的一种数学方法[J].长沙大学学报,2002,16(2):49-51. 被引量：1
5韩莉莉.基于AHP的MOOC教学评价系统设计与实现[J].电子技术（上海）,2016,0(12):68-70. 被引量：1
6王燕荣.层次分析法在数学分层教育中的应用[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2007,6(2):35-37. 被引量：3
7于爽,郝婧玮,赵玥琪,李艳萍,王立凤.慕课与微课背景下植物学课程建设的几点思考[J].学理论,2016(10):217-218. 被引量：4
8余安.一名好教师具备哪些特征[J].全球教育展望,1978,9(6):54-55.
9朱玉珠.层次分析法及其在教学评估中的应用[J].数学通报,1995,34(4). 被引量：1
10李玉琼.大学排名对学生择校的影响[J].亚太教育,2015,0(3):72-72. 被引量：2

电化教育研究

2003年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

CAI课件的评价体系与AHP综合评价被引量：16

参考文献3

二级参考文献4

共引文献24

同被引文献70

引证文献16

二级引证文献61

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

CAI课件的评价体系与AHP综合评价 被引量：16

参考文献3

二级参考文献4

共引文献24

同被引文献70

引证文献16

二级引证文献61

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

CAI课件的评价体系与AHP综合评价被引量：16