浓缩科研成果融入基础实验教学被引量：13

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摘要本文提出了工科物理实验教师要提高物理实验教学水平,必须承担和参与科研项目.介绍了大连大学在承担国家教育部"工科实验教学改革与实践"教改课程中,如何将教师的科研成果浓缩转化为教学实验,教学实验仪器的推广又如何拉动了科研新材料的制备情况.

作者李学慧张萍刘军

机构地区大连大学物理实验中心

出处《实验技术与管理》 CAS 2003年第3期56-58,共3页 Experimental Technology and Management

基金国家教育部教改课题 (编号　 1 2 83A0 30 2 3)

关键词工科物理实验教学科研成果实验教师教学水平教学仪器

分类号 O4 [理学—物理]

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