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浅论信息时代教师角色的转变

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摘要教师必须清醒地看到信息时代带来的挑战,充分认识到教师学习教学技术的重要意义,在教学技术的应用中由以往在教学过程中扮演的家长式的知识的传播者,向教学的设计者、组织者、帮助者、品德的示范者等方面过渡,成为学生的引路人和朋友。即实现教师角色的转变,以适应新世纪对教师职业的要求。

作者王永刚

机构地区营口职业技术学院

出处《辽宁高职学报》 2003年第3期129-130,134,共3页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词信息时代教师角色角色转变教学设计教育观念信息资源教学能力信息素养

分类号 G650 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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辽宁高职学报

2003年第3期

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