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论远程开放教育中的个别化学习 被引量:15

Individual Study in Distance Open Education
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摘要 本文分析了个别化学习的涵义及特征,探讨了个别化学习模式,论证了应从确立个性化培养目标,建设多元化课程体系、创建远程智能学习支持服务系统和情感支持方面为个别化学习创造条件。
作者 李伟 单丛凯
出处 《现代远距离教育》 北大核心 2003年第2期22-24,共3页 Modern Distance Education
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参考文献4

共引文献60

同被引文献65

引证文献15

二级引证文献126

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