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论远程开放教育中的个别化学习
被引量:
15
Individual Study in Distance Open Education
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摘要
本文分析了个别化学习的涵义及特征,探讨了个别化学习模式,论证了应从确立个性化培养目标,建设多元化课程体系、创建远程智能学习支持服务系统和情感支持方面为个别化学习创造条件。
作者
李伟
单丛凯
机构地区
山东广播电视大学
出处
《现代远距离教育》
北大核心
2003年第2期22-24,共3页
Modern Distance Education
关键词
远程教育
开放教育
个别化学习
培养目标
远程智能学习支持服务系统
课程体系
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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