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课堂管理:意义与变革被引量：64

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摘要厘定课堂管理的概念;分析课堂管理的功能取向;指出课堂管理的变革走向。

作者陈时见

机构地区西南师范大学教育科学学院

出处《教育科学研究》 2003年第6期5-8,共4页 Educational Science Research

关键词课堂管理

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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