心理障碍是少数民族大学生体育教学的特殊构成被引量：1

下载PDF

导出

摘要心理障碍普遍存在于体育教学的过程中,只是因为其受教育者的群体或个体受地域、经济、文化、社会环境等多方面的影响的不同而其程度深浅不同而已.本文详细地探讨了少数民族大学生心理障碍的独特表现及其源流,它具有明显的倾向性、它在兴趣、情绪、求知欲、信心、毅力、性格心理等方面具有相当的独特性.为了达到对少数民族大学生的体育教学的价值目标与价值追求,笔者提出了四种克服少数民族大学生心理障碍的方法.

作者白晋湘黎雪梨彭昌友

机构地区民族体育系怀化师专体育系龙山苗市中学

出处《吉首大学学报》 1992年第5期148-151,共4页

关键词心理障碍体育教学大学生

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1章施武.心理教育在体育教学中的作用[J].武汉体育学院学报,1999,33(1):71-72. 被引量：11
2夏君玫.休闲体育与当代大学生体育教学[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2003,0(4):154-155. 被引量：1
3王纳新.体育教学对大学生心理教育的模式探讨[J].山东师范大学学报（自然科学版）,2005,20(1):107-109. 被引量：5
4耿培新.体育与健康[M].人民教育出版社,2003.
5林晓桂.强化理论对大学生体育厌学心理教育的应用研究[J].思茅师范高等专科学校学报,2008,24(6):75-77. 被引量：2
6潘美德.关于中学体育教学中心理教育的探讨[J].知识经济,2011(19):172-172. 被引量：2
7任喜杰.论大学生心理教育与高校体育教学[J].焦作大学学报,2004,18(1):96-97. 被引量：2

引证文献1

1段青.大学生体育教学与心理教育之关系刍议[J].当代体育科技,2013,3(8):19-20.

1潘祺.试谈如何通过体育教学培养大学生集体观念[J].广东水利电力职业技术学院学报,2009,7(4):40-42. 被引量：2
2乔德旭.分层次教学法在冰上教学中的应用[J].冰雪运动,2001,23(1):55-56. 被引量：3
3朱江天.残疾大学生体育教学模式的探讨[J].青年文学家,2013,0(9X):129-129.
4周艳阳,王军朝.“90后”大学生体育教学特点分析[J].少林与太极,2011(10):36-37.
5梁田.浅析大学生体育教学中终身体育意识的培养[J].当代体育科技,2015,5(8):115-116. 被引量：2
6鲁娟.我国当代大学生体育教学现状与对策研究[J].内蒙古体育科技,2014(2):70-72. 被引量：1
7马静.大学生体育教学因材施教策略研究[J].河北师范大学学报（自然科学版）,2005,29(3):322-324. 被引量：9
8焦万芹.体育游戏在大学体育教学中的应用[J].湖南城市学院学报（自然科学版）,2016,25(2):250-251. 被引量：3
9叶子建.体育电影对高校体育教学的意义及思考[J].电影文学,2011(6):161-162. 被引量：1
10刘悦.大学生体质健康现状及体育教学改革策略分析[J].当代体育科技,2017,7(6):15-15. 被引量：1

吉首大学学报

1992年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

心理障碍是少数民族大学生体育教学的特殊构成被引量：1

同被引文献7

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

心理障碍是少数民族大学生体育教学的特殊构成 被引量：1

同被引文献7

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

心理障碍是少数民族大学生体育教学的特殊构成被引量：1