摘要
人体解剖学是一门比较古老的形态学科,针对不同层次的学生教学内容、要求、形式和方法存在着一定的差异.我院为适应社会要求,满足农村、基层对高级实用型卫生技术人员的要求而招收了医学实用人才专业班,但对这部分学生如何组织教学,我室对1993～1998级学生采取普招专科教学形式,实践证明方法虽好但效果不佳,自1999年起对基础部学生按照"因材施教"的原则,在教学形式和内容上进行了适当调整,取得了令人满意的效果.
出处
《医学理论与实践》
2003年第6期727-728,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
