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几个有关“时间”与“时刻”的案例分析及其启示

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摘要在一些与“时间”、“时刻”有关的应用性数学题中,常出现“每隔……天”或“每隔……年”等概念,由于人们对这类概念的理解不一样,所得结论自然有区别.本文将对几个案例作分析,希望以此引起大家对数学概念的重视,在辨析中进一步加强对数学概念的认识.

作者欧勇

机构地区四川省古蔺县古蔺中学

出处《数学教学》 2003年第5期13-14,共2页

关键词 “时间” “时刻” 应用题案例数学概念题解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2003年第5期

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