摘要
为探索适合我国护理高等教育的独立课程体系和人才培养模式 ,分析国内外护理专业教学计划 ,对比 5国 14所大学护理专业的教学模式、课程设置。提出“以人为中心 ,前后期整合”的 4年制护理教育 ,采用交叉式教学模式 ,突出护理专业特色 ;深化教学内容 ,改变教学方式等 ,为加强我国护理与国际间的交流和多元化护理打下基础。
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2003年第5期368-371,共4页
Chinese Journal of Nursing
基金
20 0 1年上海市普通高等学校课程建设 (上海市教委 )科研项目
关键词
护理教育
本科
课程设置
交叉式教学模式
Education,nursing
Education,medical,undergraduate
Curriculum
Teaching
