期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

视觉传达设计专业中色彩风景写生课程多元立体化教学模式的构建被引量：5

下载PDF

导出

摘要多元立体化教学模式是指在教学理论指导下的一种更为开放的教学模式。其有助于教师引导学生的互动,使学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习支持立体化;全面了解每个学生的特点,进行有针对性的课程设计和教学。将其运用在视觉传达设计教学中,能够使学生更充分地掌握授课内容并运用于日后的设计,增强其创造性和领悟知识的能力。

作者张胜利

机构地区衡阳师范学院

出处《美术教育研究》 2015年第8期154-154,共1页 Art Education Research

关键词视觉传达设计多元化教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J524 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵一南.浅析视觉传达设计——谈广告设计在消费中的重要性[J].大众文艺（学术版）,2013(7):63-63. 被引量：1
2邹璐,于亮.高校写作课的立体化教学模式研究[J].语文教学通讯（学术）（D）,2011(1):38-40. 被引量：2

二级参考文献8

1李白坚.21世纪写作教学展望[J].上海大学学报（社会科学版）,1996,3(3):86-90. 被引量：2
2张道一.我的设计理念[J].设计艺术,2004(4):4-5. 被引量：7
3韩啸.论网络化的高校写作教学[J].安阳师范学院学报,2006(1):144-145. 被引量：5
4鲁西.高校写作课可操作性训练研究[J]广西民族学院学报(哲学社会科学版),2000(04).
5尹定邦.设计学概论[M]长沙:湖南科学技术出版社.
6尹定邦.设计学概论[M]长沙:湖南科学技术出版社.
7邢海珍.大学写作的尴尬身份与教学突破[J].绥化学院学报,2008,28(3):121-124. 被引量：10
8张杰.沉默:激情的衰竭——对大学生写作障碍的一点思考[J].写作,2001,0(6):20-22. 被引量：4

共引文献1

1刘莹.技术型文科人才培养模式下的写作教学改革与研究——以锦城学院为例[J].写作,2015,0(5):9-12.

同被引文献17

1周佼佼.高职高专设计色彩课程教学改革与实践的思考[J].山西建筑,2010,36(36):218-219. 被引量：3
2郭小勤,曹广忠.计算机视觉课程的CDIO教学改革实践[J].理工高教研究,2010,29(5):98-100. 被引量：9
3伦向敏,侯一民.高校《计算机视觉》课程辅助教学系统的研究[J].教育教学论坛,2012(18B):246-247. 被引量：1
4陈芳林,刘亚东,沈辉.在《计算机视觉》课程中引入研讨式教学模式[J].当代教育理论与实践,2013,5(7):112-114. 被引量：6
5陈国芬.针织横条纹多元化设计在毛衫中的应用[J].毛纺科技,2014,42(8):44-48. 被引量：6
6刘寅.视觉传达设计专业色彩风景写生课程教学方法之实践[J].西北美术（西安美术学院学报）,2015(1):114-116. 被引量：6
7蒋辰.基于数字媒体环境的视觉传达设计专业综合实验课程改革探证[J].文艺生活（中旬刊）,2015,0(7):216-216. 被引量：1
8张晨亮,路瑜.协作模式下大学计算机课程改革途径探索[J].中国科技纵横,2015,0(16):241-241. 被引量：1
9王清强.信息化教学模式在中职计算机课程中的实践探讨[J].中国教育技术装备,2015(17):108-109. 被引量：8
10杜粉霞.基于多元化的色彩教学改革与探索[J].美术教育研究,2016(1):120-121. 被引量：4

引证文献5

1种衍文.浅议高校计算机视觉课程教学的创新[J].教育教学论坛,2016(20):118-119. 被引量：7
2董京京.浅谈风景色彩课程在户外写生中的重要性[J].神州,2019,0(15):94-94. 被引量：1
3张修实,吕从娜.多元化色彩在设计中的合理搭配[J].建材与装饰,2016,0(45):112-113. 被引量：1
4刘秀伟.论视觉传达设计多元特征与表现[J].艺术品鉴,2019,0(2Z):235-236.
5杨佳.高校视觉传达专业色彩风景教学探究[J].课程教育研究,2016,0(35):244-245. 被引量：3

二级引证文献12

1荆健.当代艺术设计中的色彩多元化发展[J].人文之友,2019,0(21):20-20.
2刘君.结合人工智能的数字图像处理教学改革探讨[J].科技创新导报,2018,15(16):229-230. 被引量：15
3王治.视觉传达专业设计色彩课程教学探索[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2018(4):170-171.
4关曙光.色彩教学策略初探[J].漯河职业技术学院学报,2020,19(3):94-96. 被引量：1
5王玉丽,何伟.软件专业工业机器视觉课程建设研究[J].电脑编程技巧与维护,2022(1):148-150.
6周俊伟,朱安娜,王亮亮,熊彪,熊盛武.面向国产MindSpore平台与Atlas 200的计算机视觉教学改革[J].计算机教育,2022(4):56-60. 被引量：6
7江祥奎,丁锐,熊伟.机器视觉课程教学方法改革与实践[J].软件导刊,2022,21(9):206-210. 被引量：10
8黎天送.面向专业研究生的数字图像处理与计算机视觉课程教学改革探讨[J].科教文汇,2023(12):114-117. 被引量：4
9闵梦郝.高校影视教学中色彩感知能力的培养策略研究[J].色彩,2023(10):157-159.
10王鹏,高刚.基于项目驱动的计算机视觉教学改革探索[J].科教文汇,2024(19):95-98. 被引量：11

1梁朝平.多元立体化教学例说[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(07S):56-56. 被引量：1
2邵海清.管理学课程多元立体化教学模式初探[J].经济师,2011(7):136-136. 被引量：5
3郭建肖.色彩风景教学探讨[J].科学教育,2010(6):50-51.
4贺睿.关于高校环艺专业基础写生课程教学改革的探讨[J].美与时代（城市）,2015,0(1):89-89. 被引量：1
5吕铮铮.浅谈长白山地区色彩风景写生课程实践教学研究[J].艺术时尚,2014,0(10):321-321.
6张胜利.探究视觉传达教学改革的有效途径[J].大众文艺（学术版）,2014(18):252-252. 被引量：2
7汤正庚,王协军.市场环境下高校美术外出写生课程的教学研究[J].美术界,2012(5):92-92.
8单红丽,关丽霞.高职院校《C语言程序设计》课程多元立体化教学的研究[J].商情,2013(41):253-254. 被引量：1
9戴芳林.浅谈小学语文识字教学法[J].现代妇女（理论前沿）,2013(12):181-181.
10张亮,赵瑛.毕业生就业工作盼“四化”[J].中国高等教育,2000(7):43-43.

美术教育研究

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部