同被引文献1
-
1教育部.普通高中数学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2002.
-
1李海荣.从生活中来 到生活中去[J].新课程(小学),2007,0(4):44-44.
-
2许金长生.小学数学有效性教学的思考与实践[J].青少年日记(教育教学研究),2012(5):72-72.
-
3张志霞,张子龙,张悟,潘惠苹,植雅芳.工学结合人才培养模式中“双导师制”长效机制的探索与构建[J].福建电脑,2013,29(1):48-49. 被引量:10
-
4曾开华,高桂青,鞠海燕,黄红元.应用型土木工程专业实验教学体系的探索与构建[J].科技创新导报,2014,11(29):194-196. 被引量:2
-
5陈桂华,陈国林.语文后课改的核心——教学内容的构建[J].中学语文教学参考,2014,0(11):16-18. 被引量:1
-
6孟凡欣,付景川,何练,娄雅芳,费凌,赵云龙.浅谈应用型本科院校实践教学体系的探索与构建[J].教育教学论坛,2016(45):157-158. 被引量:6
-
7卢君.小议中小学音乐教育中的创新理念[J].学周刊(上旬),2015(1):181-181.
-
8叶秋会.语文教学模式的实践探索与构建[J].试题与研究(新课程论坛),2013(9):32-32.
-
9刘桂萍.小学数学有效性教学的思考与实践[J].青少年日记(教育教学研究),2011(1):16-16. 被引量:3
-
10张华胜.简论中小学音乐教育中的创新理念[J].家教世界,2013(8):57-58.
;