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多种电教媒体组合运用于英语教学的实践与思考

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摘要教学媒体是向学生传递教学任务或内容的物理手段。怎样通过教学设计,合理选择和组织安排多种媒体资源,创设良好的学习环境,形成优化的课堂教学结构,是深化教学改革的重要课题。本文探讨了现有条件下,组合运用多种电教媒体,优化外语教学环境,加强英语听说教学的途径。

作者王新兰

机构地区浙江警官职业学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2003年第3期40-42,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词高校英语教学教学媒体电化教学课堂教学教学改革

分类号 H319 [语言文字—英语] G43 [文化科学—教育技术学]

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黑龙江教育学院学报

2003年第3期

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