体育教学中的德育

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摘要体育教学的过程不仅可以激发学生的体育兴趣,产生学习体育运动知识和技术的学习动机,还能对学生进行无形的德育。在体育教学过程中,教师要运用多种方法,营造教育气氛,磨炼学生意志品质。要教育学生用意志克服心理上的各种障碍,积极地参加锻炼,达到培养学生吃苦耐劳、勇敢、顽强、坚毅、自尊、自信、自强、机智、灵敏、果断、沉着、冷静、豪爽、开朗、热情等心理素质的目的,达到德育的效果。

作者余敬斌

机构地区岳阳师范学校

出处《湖南教育（综合版）》 2003年第8期37-37,共1页

关键词体育教学德育体态暗示法教学内容

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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湖南教育（综合版）

2003年第8期

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