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高校实验教学改革必须实行三个创新
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摘要
实验教学内容创新是指要由单一的、验证性的实验向综合的,创造性实验转变,由多门独立课程向系统化综合转变;实验教学的管理创新是指将为课程服务的、功能单一的小实验室,按学科大类归并成实验中心,集中管理;实验教学质量的评估创新是指综合考虑影响实验教学的诸因素在教学过程中对某些可测性指标的明显影响,也注意这些因素对提高学生素质潜在影响,通过综合评估,不断提高实验教学的技术创新水平。
作者
徐智德
胡明星
王京秋
机构地区
西安理工大学
出处
《高校实验室工作研究》
2003年第1期4-6,共3页
基金
陕西省教育厅<面向21世纪实验教学内容和课程体系改革及实验教学质量评估指标体系研究>项目资助
关键词
高校
教学改革
质量评估
实验教学
教学改革
教学内容
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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高校实验室工作研究
2003年 第1期
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