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一节“探索性问题研究”的课例被引量：2

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摘要研究性学习,目前在全国已经大面积铺开,新编教材中,也设置了这方面的内容,但声势虽大,层次却较浅,教师们对研究性学习一般没有较深的认识,很多人只是把教材中的研究性学习的内容和实习作业作为应用题讲一下,缺少真正意义上的探索,难免有一些附和的形式.实质上。

作者秦四良

机构地区私立诸暨高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》北大核心 2003年第5期9-10,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词数学课堂教学研究性学习探索性问题实例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通讯（教师阅读）

2003年第5期

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