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邗中崛起启示录
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摘要
案例观察: 数字,有时是那么枯燥无味,毫无表情;有时又那 么生动,表情丰富。下面这一组数字,无疑属于后者。
作者
伊红
出处
《江苏教育》
2003年第02A期20-23,共4页
关键词
江苏
邗江中学
发展前景
市场经济
品牌教育
分类号
G237.5 [文化科学]
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江苏教育
2003年 第02A期
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