摘要
语音系统本身是一个规则极其严密、丰富的系统。同时各种语言的语音系统之间有一定的相似性和对应性。在蒙语授课班的英语教学中将英语、蒙古语的语音 (音段音位、超音段音位 )进行比较、分析 ,通过对比研究 ,明确英语的哪些音与蒙古语的音相同或相似 ,哪些音位是蒙古语中所没有的。若能对目的语和母语的语音有比较系统地了解和掌握 ,在教学中就能做到有的放矢 ,提高教学效果。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2003年第1期51-53,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学特色基金项目 ( 2 0 0 2 )
