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抓改革 抓队伍 着力提高“三进”水平和效果

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摘要 我校邓小平理论“三进”工作是从1995年开始的。作为国家教委“两课”改革试点单位,在学校党委领导和“两课”教师的共同努力下,经过几年来的实践,我们在邓小平理论“三进”工作方面取得了较好效果。在实践中我们深刻认识到:提高邓小平理论“三进”效果,不能只抓...
出处 《吉林教育科学(高教研究)》 1999年第7期47-48,77,共3页 Jilin Education Science

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