围绕气象人才发展战略 加强气象远程教育培训体系建设
被引量：14
出处
《继续教育》
2003年第1期49-51,共3页
Continuing Education
同被引文献70
-
1高明珍,韩帆,龚绍琦.气象行业高校动画专业教学改革研究——以南京信息工程大学为例[J].电影评介,2013(11):54-55. 被引量：4
-
2徐剑虹.网络环境下研究性学习中的不良倾向及对策[J].中国远程教育,2004(07S):64-66. 被引量：4
-
3周华杰.在信息化教学中实现深度学习[J].中小学信息技术教育,2005(2):31-32. 被引量：16
-
4何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学．现代教学,2005(5):29-30. 被引量：1520
-
5余国琮,李士雨,张凤宝,徐佩若,张泽廷,匡国柱,黄少烈,姚善泾,梁斌,赵洪,余宝乐,王保国,乐清华,陈砺,陈纪忠.化工类专业创新型人才的培养——“化工类专业创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究与实施”项目成果简介[J].化工高等教育,2006,23(1):8-11. 被引量：118
-
6吕瑶.远程教育助力气象培训[J].中国远程教育,2006(10X):40-41. 被引量：1
-
7高学浩,邓北胜.《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训总结分析报告[J].气象软科学,2007(1):5-22. 被引量：3
-
8陈淑兰.网络远程教育自主学习存在的问题及对策[J].大众科技,2007,9(8):192-193. 被引量：6
-
9鲍瑞娟.试论福建省气象远程教育培训的实施[J].海峡科学,2008(9):38-39. 被引量：2
-
10雷钢.从AECT定义演变看教育技术发展趋势[J].中国电化教育,2008(12):13-15. 被引量：16
引证文献14
-
1鲍瑞娟.试论福建省气象远程教育培训的实施[J].海峡科学,2008(9):38-39. 被引量：2
-
2孟静.气象远程培训学习特征初步探析[J].中国校外教育（中旬）,2010(3):150-151. 被引量：1
-
3董国平,王华,戴萍,赵越.气象远程教育培训系统省级站的构建及应用[J].气象与环境学报,2010,26(6):51-54. 被引量：2
-
4侯锦芳,冀文彬,邹立尧.气象部门基层职工远程教育现状调查与分析[J].成人教育,2013,33(10):110-113. 被引量：3
-
5杨倩.气象远程培训的深度学习策略研究[J].新疆职业大学学报,2016,24(3):114-116. 被引量：1
-
6李慧欣,荆国栋.建设气象教育培训微课件的几点思考[J].继续教育,2017,31(1):52-53. 被引量：4
-
7荆国栋,邹立尧,李慧欣,赵鹏.基于示范点创建的气象远程教育培训体系创新与实践[J].继续教育,2017,31(6):44-46. 被引量：9
-
8李侣推,杨永兴,刘旭.涠洲岛气象站远程学习示范点创建的经验与启示[J].气象研究与应用,2018,39(2):138-141.
-
9金其龙.安徽省气象局远程学习示范点建设的实践与思考[J].中国培训,2016(22):134-134.
-
10荆国栋,邹立尧,冀文彬.基于气象教育云平台党建培训的创新与实践[J].办公室业务,2020(13):11-12.
二级引证文献24
-
1林弘杰,潘亮,姜文达.内蒙古2018年气象远程教育培训质量评估分析[J].内蒙古气象,2019,0(6):39-41. 被引量：1
-
2刘鹏飞,张亚敏,吕梓萌.内蒙古气象培训的历史追溯和发展演变[J].科教导刊,2023(4):43-46.
-
3董国平,王华,戴萍,赵越.气象远程教育培训系统省级站的构建及应用[J].气象与环境学报,2010,26(6):51-54. 被引量：2
-
4王叙真,刘小钢,熊雄,刘海燕.江西省气象远程二级培训站的设计与建设[J].气象水文海洋仪器,2011,28(4):84-86.
-
5潘静,张超,施亮,魏薇.辽宁省气象灾害预警短信发布平台的设计与应用[J].现代农业科技,2012(4):47-49. 被引量：4
-
6梁小雨,黄珣.天气预报会商高清录播系统设计与实现[J].计算机应用,2013,33(A02):299-301. 被引量：1
-
7杜枚,邹立尧.雷电灾害防御远程学习需求调查及教学设计[J].气象研究与应用,2016,37(1):111-114. 被引量：3
-
8潘亮,李娇,林弘杰.关于内蒙古气象远程教育未来发展的几点思考[J].现代农业,2018(2):102-103. 被引量：1
-
9唐鹤云.广西城乡校园气象科普需求及提升对策[J].气象研究与应用,2018,39(1):147-149. 被引量：2
-
10李侣推,杨永兴,刘旭.涠洲岛气象站远程学习示范点创建的经验与启示[J].气象研究与应用,2018,39(2):138-141.
-
1姜世楠.论如何加强新时期气象教育培训体系的建设[J].北京农业（下旬刊）,2012(12):48-49.
-
2高文静.四川省气象部门“省-市-县”三级气象教育培训体系建设的思考[J].科技风,2016(17):64-65. 被引量：1
-
3熊晓林.气象培训发展现状分析[J].教育界（高等教育）,2011(1):99-99. 被引量：4
-
4赖阅.浅谈如何提高班组长培训质量[J].成铁科技,2014(1):24-25.
-
5刘青春,赵永业.提高青海基层气象台站业务培训质量对策探讨[J].青海气象,2010(4):43-45. 被引量：1
-
6何丽华.对测绘专业技术人员继续教育的思索[J].地理空间信息,2013,11(6):161-163. 被引量：2
-
7郑宏翔.江西气象继续教育及岗位培训体系建设的思考[J].气象软科学,2006(4):19-21.
-
8彭茹,张小群.气象远程教育中的学习评价初探[J].气象软科学,2007(4):125-128.
-
9董长林,胡小宁,王建萍,徐菱,岳宏伟.陕西省气象远程教育培训管理系统[J].陕西气象,2010(5):27-28. 被引量：3
-
10杨俊平.气象远程教育网络课程设计中相关理论应用研究[J].气象软科学,2007(3):145-148.
;
