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学前班美术教学的几点思考和建议

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摘要作为学前美术教育工作者,我曾遇到教学以外的阻力:一是很多学生连自己的姓名都不会写,影响美术作业的收发,不利于教师对学生学习情况的了解和辅导。

作者刘星

机构地区广水市应办一小

出处《湖北教育》 2003年第7期36-36,共1页

关键词学前班美术教学教学建议审美能力教学模式

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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湖北教育

2003年第7期

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