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高等数学教学中的类比
被引量:
3
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摘要
数学教学既要注重学生逻辑推理能力的培养 ,更要重视发现和创造能力的培养。
作者
侍平
机构地区
江苏省盐城建筑工程学校
出处
《山东教育学院学报》
2002年第6期93-94,共2页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
高等数学
数学教学
类比
推理
本体
喻体
教学技术
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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山东教育学院学报
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